温县一中2023年文明教师 | 徐小英：要专业素养，也要人文关怀

编者按：为深入学习贯彻党的二十大精神，深入学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，温县一中推出“2023年文明教师”系列宣传专栏。此项荣誉由温县一中设立，每学期在全校范围内评选出10位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的榜样教师，授予此称号。该项荣誉旨在引领广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

个人简介

徐小英，本科学历，2013年到温县一中任教至今，现为高二（23）、（24）班地理教师，中小学一级教师。先后获得“河南省教育系统教学技能竞赛三等奖”“焦作市先进教育工作者”“焦作市教学技能大赛一等奖”“温县优秀班主任”等荣誉，为“焦作市地理优质课二等奖”获得者。

教育理念：学然后知不足，教然后知困。

01 创设情境

精心和耐心是徐小英打开教学之门的钥匙。在她看来，每一堂课都是独一无二的情境，而老师的责任在于将探索地理问题的方法可视化、路径化。

她精心进行教学设计，针对不同的教学内容创设不同的地理教学情境，注重学生之间的合作探究，让同学们在主动思考、讨论和探索中迸发出地理思维的火花。她设计的《自然界的水循环》一课，创设出“农夫山泉”水源地的情境，荣获“焦作市教学技能竞赛一等奖”。

另一方面，关照现实生活，也是徐小英讲解重难点时的“它山之石”。比如，讲到冻土的流变性特点，她会让学生类比生活中“冻豆腐”的特点来学习。在等高线地形图专题中，她会带领学生用橡皮泥制作山地不同部位的模型图，让学生更加直观、立体地了解山体的地貌特点。

02 精益求精

从青年教师一路成长为备课组长，徐小英用严谨负责、精益求精勾勒出一条自然的过渡线条。她带领本学科组研究新高考地理试题的命题特点和考察方向，制定科学合理的教学进度，根据课程标准组织教学内容。

地理组青年教师雒新芳说：“小英老师擅长根据课程特点选择合适的教学方法，因材施教，重点突出。同时，她认真学习其他优秀教师的教学经验，热心帮助青年教师解决困难，在教学和生活上给与我极大的助力，帮我快速成长。”

03 学生评价

作为一名地理教师，徐小英始终认为，教学的一方面是专业素养，另一方面是人文关怀。她希望学生们治学如行走，左脚求真求实，右脚关照社会，这样才能在人生路上走得扎实、走得更远。